UUTISETO'story

90% lapsista parantaa kielitaitoaan lyhyillä musiikkitunneilla

Vain musiikkitunnit voivat parantaa kielitaitoasi. Koetulosten parannus 90%. Valitettavasti taide ei toimi.

[Orchestrastory]

Tutkimukset osoittavat, että musiikin oppiminen lapsena parantaa kieltä.

Jopa lyhytaikainen musiikkikasvatus on osoittautunut parantavan kielten älykkyyttä ja toimeenpanevaa toimintoa, mikä viittaa tietojenkäsittelyyn, joka liittyy läheisimmin ihmisen korkeamman asteen kognitiivisiin toimintoihin.

Tutkijat ovat suunnitelleet koulutusmenetelmiä, joita voidaan käyttää mielenterveyden parantamiseksi ja kokeilla musiikin ja taiteen opetusohjelmien vaikutuksia.
Aikaisemmin muutamat tutkimukset ovat osoittaneet laajan siirtymisen kouluttamattomasta kognitiivisesta toiminnasta suoritukseen. Tutkimus paljasti kahden esiopetukseen kehitetyn koulutusohjelman tehokkuuden. Opinnäytetyö sisältää musiikkikasvatusohjelmat ja taiteen (kuvataiteen) koulutusohjelmat. Koe julkaistiin vasta 20 päivän koulutuksen jälkeen, ja tulokset ovat mielenkiintoisia.

Vain musiikkiryhmän lapset osoittivat parantunutta kielitiedon tasoa, ja 90% musiikin opetusohjelmien lapsista parani. Tämä kielellisen älykkyyden paraneminen korreloi positiivisesti aivojen funktionaalisen plastilisuuden muutosten kanssa johdon toiminnan aikana. Tulokset osoittavat, että kognitiivinen paraneminen on mahdollista lapsuudessa musiikkikasvatuksen avulla.

 

Vuoden 2008 tutkimus osoitti, että tiettyjen aivoalueiden toimintaa stimuloivat ja vaikuttavat harjoitustehtävät johtavat parannuksiin liittyvissä kognitiivisissa toiminnoissa. (Dahlin, Neely, Larsson, Bäckman ja Nyberg (2008)) Musiikki ja kieli sisältävät kaikki analyyttisen kuuntelun, mekanismien ja aivojen perusrakenteen jakamisen. (Ks. Jäncke, 2009.) Tämä tutkimus osoitti yhteyden musiikkikoulutuksen ja tiettyjen aivorakenteiden välillä. Varsinkin aivojen Heschlin gyrusissa, aivojen pallonpuoliskon ajallisessa kehyksessä, joka vastaanottaa äänituloja, ja aivojen pallonpuoliskon ajallisessa lohkossa, Wernicken alueilla ja aivojen alemman pallonpuoliskon etukeilassa. Kielenkäsittelyyn osallistuvat sijainnit ja aivo-osat, kuten Brocan kielen luomisesta ja ilmaisusta vastaavat alueet, ovat osoittautuneet merkityksellisiksi. (Moreno.0.2)

Tämän tutkimuksen lisäksi useissa aikaisemmissa tutkimuksissa on löydetty yhteys parannetun musiikin opetuksen ja edistyneen kognitiivisen toiminnan välillä. (Schellenberg, 2006) Yksi tutkimus osoitti yleisen IQ: n paranemisen kuusivuotiaalla lapsella vuoden musiikkikoulutuksen jälkeen. Kun koulutus osallistui erikoistuneisiin intensiivisiin musiikkitoimintoihin kuuden kuukauden ajan, lasten kielen ymmärtäminen ja vastaavat aivojen aktivaatiomallit paranivat ja tietyillä aivojen osilla, jotka ovat yhteisiä musiikille, kielelle ja älykkyydelle jaetuissa aivojen rakenteissa, kuten etupuolen aivokuoressa. On stimuloitu.

Nämä tutkimukset osoittavat, että musiikkikasvatus vaikuttaa myönteisesti lasten äidinkieleen ja heidän vieraiden kielitaidonsa.

 

Orkesteritarina

 

 

Aiheeseen liittyviä artikkeleita

5 Kommentit

Jätä vastaus

Sähköpostiosoitteita ei paljasteta.

Yhdistä

Takaisin alkuun -painiketta